FamilyFirst

DESCRIPTION

Située à Drap, à 12 km du centre de Nice et implantée sur 1 hectare de verdure, en plein coeur d’un cirque de montagnes des Alpes-Maritimes, l’école « Le Campus », établissement d’enseignement privé bilingue, est dotée d’une infrastructure exceptionnelle (piscine, centre équestre, court de tennis, terrains multisports, accrobranches, ferme pédagogique, salle d’Arts Plastiques, jardin potager, théâtre et bien plus encore…).

L’établissement accueille ses élèves de maternelle (dès 2 ans) et de primaire pour leur dispenser un enseignement bilingue Français et Anglais. (italien à partir du CE1).

Les programmes, conformes aux instructions officielles de l’éducation nationale, sont renforcés et adaptés au potentiel et au rythme de chacun.

Les enseignantes qualifiées, motivées et en nombre, privilégient les matières fondamentales tout en laissant une place importante aux apprentissages pluriels, source déterminante dans la construction du savoir et de la personnalité de tout individu.

L’Ecole Le Campus met tout en œuvre pour que ses élèves franchissent avec succès toutes les étapes qui les mèneront vers leur réussite scolaire et personnelle.

L’établissement est souvent connu sous le nom de « L’Ecole des Champs », son centre de loisirs pour enfants de 2 ans à 14 ans, implanté sur le même lieu géographique et bénéficiant des mêmes aménagements.

EDUCATION

La pédagogie mise en oeuvre dans l’établissement s’appuie sur 3 thèmes forts :

L'environnement pédagogique en 10 phases clés :

• Respecter les rythmes et le potentiel de chaque élève.
• Mettre en place une pédagogie active et participative en privilégiant les matières essentielles sans pour autant négliger les apprentissages pluridisciplinaires très structurants.
• Donner les moyens aux élèves de réutiliser les connaissances qu'ils ont acquises.
• Développer le plaisir d'apprendre.
• Favoriser l'autonomie et la méthodologie.
• Enseigner les langues étrangères et le Multimédia sans lesquels on ne peut plus envisager l'avenir.
• Contribuer au bon développement physique et psychologique par le biais du sport.
• Elargir les connaissances par une culture générale, la découverte de l'Art et les classes transplantées.
• Sensibiliser au respect de l'environnement et du monde vivant.
• Lutter contre la standardisation.

L'environnement affectif :

• L'environnement affectif est indissociable du précédent car la qualité de l'accueil des élèves, un sourire, un regard attentif, un mot gentil sont un des points de départ pour une relation d'apprentissage humaine et riche.
• Il est indispensable d'instaurer un climat de confiance et de respect mutuel entre les élèves et les enseignants dont le charisme, la motivation et l’écoute sont déterminants pour un enseignement optimal.

L'environnement physique:

• Le respect des rythmes biologiques
• La qualité de la nourriture
• Les salles de classes attractives et gaies / Le mobilier coloré
•  La nature en toile de fond
• Les animaux comme compagnons

RESULTATS

Chaque classe fonctionne en contrôles continus hebdomadaires dans toutes les matières. Cela permet aux enseignants, aux parents et bien sûr à l’élève de savoir si les notions de la semaine ont bien été assimilées Dans le cas contraire, une remédiation individualisée ou par groupe de niveau est mise en place.

Les élèves sont ensuite soumis à des tests annuels d’évaluation :

• Les T.A.S. [ Tests d’acquisitions scolaires] permettent de situer sur le plan national le niveau d’acquisition de chaque élève,dans les deux matières essentielles :Français et Mathématiques. Ces tests ont lieu en fin d’année scolaire , du CP au CM2.

Tests de Cambridge :

• Depuis maintenant de nombreuses années, les élèves du CE2 au CM2 sont soumis à des tests officiels d'acquisitions scolaires en langue anglaise. Il semble essentiel pour l'école de recourir à un organisme extérieur pour quantifier les résultats de ces derniers qui sont mis en situation réelle d'examen. Ainsi, des examinateurs de l'université de Cambridge (délégation régionale de Sophia-Antipolis) passent une journée au Campus afin d'évaluer le niveau d'anglais des élèves dans tous les domaines suivants :

1/ Listening / écoute : capacité d'écoute et de compréhension des consignes.

2/ Speaking / oral : capacité d'écoute interactive et réponses articulées.

3/ Reading and writing : lecture et écriture compréhension de texte et production d'écrits.

A l'issue de cette journée, les copies des élèves sont envoyées à l'université de Cambridge pour y être corrigées. Les élèves reçoivent par la suite un diplôme sous forme d'écussons (de 1 à 5,) attestant leurs capacités.